职教高考,将会引发职业教育的重新改革

2022.04.21

多个省份要在2023年开始实施职教高考了,这是一个信号,预示着职业教育的新时代要来了。

很多人会问,不就是一个升学考试么,之前已经存在了很多年了,只是变一变名字,会对职业教育有什么影响?真的会让职业学校重新洗牌?真的会有这么大的影响力?带着这些问题,且看我的分析。

1职教高考之后,升学将成为中职学校优劣评价的重要因素

最近这十几年来,职业教育的发展经历了就业时期、竞赛时期,即将面临升学时期。不同时期,对学校的评价标准各有不同,都会有“黑马”冲出阵营,成为新的评价标准下的洗牌受益者。

中职教育在以就业为主导时期,能够安排学生到知名企业实习就业,是评价学校优劣的重要依据。学校也都会将优秀毕业生张榜公布,成为学校的就业明星。此时,就业质量是评价学校优劣的重要因素,学生学习质量好坏,更看重就业质量。每个家长在咨询时,问得最多的也是就业问题。

最近几年,竞赛成绩渐渐成为新的评价依据。世赛、国赛、省赛获奖,成为各个学校拿来PK的重要砝码。学校花费大量物力、财力建设竞赛场地,花费大量精力组织竞赛培训,花费大量心思争办竞赛组织权。可以说,竞赛,就是学校教学工作的重心,就是学校的脸面。不论是谁到学校,都会首先领到竞赛场地参观一番,以示该校在这个专业领域的强劲实力。

未来,升学将是中职学校评价的重要依据。看看今天的高中,你就知道,面对升学,中职学校的评价点是什么了。按照目前职教高考改革的目标设置,未来本科升学,优质高职升学以及公办高职院校低收费专业的升学情况,都将是中职学校比拼的重要因素。

可以这样说,未来中职学校的招生简章里,宣传重点就不再是学生进入到了哪个知名企业就业,而更多的应是毕业生考进了哪些大学。学校门口的就业红榜,竞赛红榜,也将渐渐被升学红榜所替代。

2职教高考之后,中职教育会渐渐呈现清晰的排序

中职教育长期以来给外界的印象就是“模糊”,家长们面对林林总总的中职学校,总有一种盲人摸象的无力感,不知道该从哪里下手,也不知道哪个学校最好。这与初高中在家长中形成的稳固的优劣概念完全不同。家长们提起本地区的初高中,基本都有一个概念,那就是这个学校是好是坏,自己孩子是不是能考得上,都心里有数。但是说起中职,每家学校都说自己是最好的,对于不太了解中职教育的家长来说,不蒙圈才怪了。

但是,职教高考执行之后,我相信中职教育的优劣会渐渐清晰化。各个学校升学情况会通过各种渠道被家长所获取,通过升学对比,基本就能看到升学质量和教学质量。虽然这样比较有点偏颇,但是一旦升学效果好,就会吸引更多的优质生源进入学校,生源质量的提高,又能再次拔高教学效果,这是一种有益的良性循环。

经过这么几轮循环,学校生源质量、教学质量都会呈现螺旋上升,在家长中的口碑也会逐渐提高,排名也就日益高涨。而那些行动滞后的学校,自然也就渐渐落于下风。

新时期的中职排序在这此消彼长中,渐渐成为一种清晰的排序,并长期留在家长的意识里,形成一种固定思维,传播于社会之中,被更多的家长所接受。

3重新洗牌,部分中职学校会乘着职教高考的春风,顺势而起

每一次大的政策调整,其实都是思想观念的调整,顺应潮流者逆袭而上,成为新的翘楚;而行动滞后者,则渐渐退出历史舞台。很多人会觉得,不就是增加个考试么,之前也组织了很多年,能有多大的改变?其实这是不了解职教高考对中职的冲击到底有多大,没有意识到职教高考给中职教育带来的影响有多深,更没有看到学校改革所要付出的精力和代价有多大。

正是因为思想观念、办学机制的难以转化,才造就了重新洗牌的可能。而中职学校究竟要面临哪些困难和挑战?其实,也不多,就三个,但是件件如山难撼呀。

1.为了职教高考,中职学校面临资金的挑战。

中职学校多年办学形成了2年校内,1年实习的办学模式,学生最后一年离校实习,可以为新生腾出场地,这样学校就可以轮转起来,实现多招生。

但是职教高考之后,三年级的学生需要回到学校复习,这就产生了两个费用问题。第一,三年级学生在校内上课,学校需要支付其产生的教学运行与管理费用;第二,原本可以腾出来的场地无法实现了,新生的招生规模就不得不减少,相应获得的资金支持也就减少了。这一增一减之间,学校支出无疑大大增加,远超之前的费用。

改还是不改?这是个问题。

改,那就要承担一年多增加几百万甚至上千万的资金压力;不改,就要面临洗牌的危险,所以这是所有中职学校面临的第一个挑战。

2.为了职教高考,中职学校面临办学机制的调整。

在过往的办学竞争中,一些办学实力突出的学校,不论是就业质量还是竞赛成绩都遥遥领先,并形成了一套稳固的办学机制。这个机制可不仅仅是制度的问题,包含了校企合作,共建专业,产教融合等多方面的合作,这些合作是有合同的,是有资金往来的,是需要多年持续开展的。现在要突然改变固有的合作关系,学校答应,合作伙伴答应么?这都是问题。

所以,过往的办学机制,让整个中职教育与企业的关系盘根错节,非常密切,现在要搞升学了,学校心里没底,企业更没底。到底该怎么在升学之中兼顾就业和实习,确实是一个需要考虑的问题,也是一个让学校挠头的难题。

3.为了职教高考,中职学校面临思想观念的改革。

以上两个难题,说到底其实都是利益的问题,钱的问题其实说难也不难,总有解决的办法,但是最难改变的还是思想观念。

中职搞升学教育,那还是职业教育么?

职业教育搞升学,那又该如何平衡实习和就业?

中职搞升学,那师资该怎么解决,课程该怎么调整?

一旦你要开始搞升学了,这些问题就会萦绕在所有办学者的脑中,挥之不去。宣传职教高考,平衡就业与升学,让职业教育政策走进每一个老师的脑子里,心里,这样才能形成新的统一战线。

思想不解放,所有的问题依然是困难,依然摆在你面前,让你无法动弹。但是,职教高考政策一旦开始,中职教育圈的“内卷”其实就开始了,想要在这个圈子里出头,不行动就只能被淘汰。而一旦在职教高考大环境下遭到淘汰,那可是真正落入底层生活了,因为一步跟不上,你就会步步跟不上,优质生源没了,管理难度增加,口碑变坏,又影响新的招生,长此以往,恶性循环,渐渐成为末流,再难翻身。

机遇和挑战永远是并存的,机会也只会留给敢于自我革新的勇敢者。而现在,所有中职学校都面临着一个共同的机遇和挑战——职教高考。

中职学校,你真的准备好了么?

最后更新 : 2022.04.21

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